李维找到麦格教授的时候，她正对着宝典发呆。

直到李维的身影彻底踏入办公室，她才回过神，将宝典放在了面前的桌上，不过一只手还放在上面。

“李维，找我有什么事？”

对于无事不登三宝殿的李维来说，会来找她，肯定又是有事情要说了。

李维将在礼堂设立任务布告栏的事情说了。

以揭榜的形式触发，但是只有六七两个年级有这个资格，工作人员为巴顿一人，后续或许会加入其他家养小精灵。

至于其他年级的学生，他们也可以通过榜上的任务来了解这个世界，了解自己感兴趣的部门和工作——李维会把任务发布方的信息也陈列出来。

“我想我没有拒绝的理由——只是学生们的安全问题，我还是要和你再三强调一下.你准备的措施已经很好了，但也应该获取他们家长的许可。”

“家长的许可？”

“是啊，类似三年级被允许去往霍格莫德村一样——按照你的计划，虽然这些校外实习看起来相对安全，但我认为你也要注意保护你自己。”

麦格教授的话说得比较委婉，但李维还是明白了她的意思。

“你说的有道理，那还烦请您帮我处理这件事了。”

李维脸上露出浅浅的笑容。

“当然，这是我身为副校长的责任。”

麦格教授抿了抿嘴，嘴角也露出一抹笑意。

眼看李维说完就要离开，麦格教授连忙叫住了他。

“李维——”

李维侧过身，不解地看向麦格教授。

这位可敬的妇人纠结了片刻，终于还是拿出宝典对李维问道：

“这是我拟定的表情，你觉得怎么样？”

“表情？”

李维的瞳孔下意识放大了，看向麦格教授递给自己的宝典。

上面是一个迷你的麦格教授，穿着她那身经典的黑色打底衣搭配绿色长衫外套，表情认真地看着学生，还配上了台词——“不错，但仍需努力。”

“呃——我觉得很好，你有什么具体的疑问吗？”

李维没想到麦格教授会对这种小玩意感兴趣。

“我总觉得它不够好。”

麦格教授诚实地回应着。

“这只是个表情，麦格教授。”

“我明白你意思——但是我希望它是尽善尽美的，这样学生们才会使用它，是不是？”

被学生们使用很重要吗？

李维有些愣神，没有急着说话。

麦格教授继续“忧心”地说道：

“你一向是最受学生们欢迎的，估计不太能体会我的感受——现在孩子们变得越来越优秀了，但同时，也加大了我们了解接近他们的难度。

现在学生们都怕我，我不认为这有利于教学。”

“原来是这样。”

李维没想到一向板正的麦格教授居然会在意这种事情。

但转念一想，又好像是理所当然的。

对方的严厉，本身就源自对学生负责的态度。

如今学生们一个比一个争气，麦格教授自然转而开始担心起其他东西来了。

“我觉得这个表情很好——而且，我相信大家都尊重您，麦格教授。”

“好吧，那我就确定这个形象了？我希望它能起到你和弗立维那样的效果。”

弗立维教授是最早注意到宝典的更新的，也是第一批制作出表情的人，他理所当然地选择自己作为形象，在各个群内引起了不小的跟风+1行为。

至于李维，他确实没有做什么，但学生们自发制作了以他为形象的各个表情——嗯，另